文教大学、2020年4月に教育学部を改組。「発達教育課程」と「学校教育課程」の2課程体制で教育のスペシャリスト育成へ

文教大学は、2020年4月に教育学部を改組することを発表した。

「心理教育課程」を「発達教育課程」に改組し、既存の「学校教育課程」との2課程体制となることで、子どもの発達の多様性、教育制度や教科内容の連続性を理解し、“学びをつなぐ”教育のスペシャリストを育てていく。

文教大学の学部改変の背景

文教大学教育学部は、1969年に私立大学初の教員養成を主目的とした学部として開設され、以来10,000人以上の卒業生を教育界に送りだしてきた。

現在、教育界では「小1プロブレム」や「中1ギャップ」など、学校環境の変化に起因する問題が生じており、教育制度を“つなぐ”ことが課題となっている。

また、子どもを共生社会の担い手へと導くため、発達や個性の違いを越えて子ども同士を“つなぐ”ことも求められている。

文教大学は、これらの社会希求に対応できる教育者を育てるため、2020年4月より、教育学部を再編することになった。(2019年6月25日 文部科学省へ設置届出済)

既存の「心理教育課程」を改組した「発達教育課程」には、「特別支援教育専修」「初等連携教育専修」「児童心理教育専修」「幼児心理教育専修」の4専修を設け、子どもの発達の多様性と連続性を理解して“学びをつなぐ”教育者の育成を、「学校教育課程」では、カリキュラム改訂を行い、教科指導を中核に小・中・高の“学びをつなぐ”教育者の育成を強化する。

総じて、教育学部では、子どもの学びをつなぎ、子どもを“未来社会の担い手”へと導く教育者を育てていく。

「文教大学教育学部」概要

課程・専修 (2課程13専修)

  • 学校教育課程(国語・社会・数学・理科・音楽・美術・体育・家庭・英語)
  • 発達教育課程(特別支援教育・初等連携教育・児童心理教育・幼児心理教育)

定員

  • 学校教育課程:200名
  • 発達教育課程:150名

取得可能な免許・資格

  • 学校教育課程:小学校教諭一種免許、中学校教諭一種免許、高等学校教諭一種免許、学校図書館司書教諭
  • 発達教育課程:保育士資格、幼稚園教諭一種免許、小学校教諭一種免許、学校図書館司書教諭
  • 特別支援学校教諭一種免許「知覚障害者」「肢体不自由者」「病弱者」の領域、認定心理士申請資格

※発達教育課程は教職課程認定申請中。文部科学省による審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性あり。

EdTechの最新ニュースを配信!メールマガジンに登録